Báo cáo tổng hợp các xu hướng chính, thống kê và nghiên cứu về hành vi tiêu thụ tin tức của Gen Alpha, tập trung vào: nền tảng và thiết bị sử dụng, đặc điểm tâm lý – hành vi, so sánh khu vực (Bắc Mỹ, châu Âu, châu Á, Việt Nam), ảnh hưởng của gia đình – giáo dục – mạng xã hội, khác biệt so với Gen Z/Millennials, và bối cảnh hậu COVID-19 cùng sự phát triển của AI.
Generation Alpha (Gen Alpha) được định nghĩa là thế hệ sinh từ khoảng năm 2010 đến giữa thập niên 2020 – nhóm đầu tiên sinh ra hoàn toàn trong thế kỷ 21. Khác với các thế hệ trước, Gen Alpha lớn lên cùng công nghệ kỹ thuật số ngay từ tấm bé, với 96% trẻ 5-14 tuổi ở các nước phát triển sử dụng thiết bị thông minh trong gia đình. Báo cáo năm 2025 cho thấy Gen Alpha dự kiến đạt quy mô 2 tỷ người, trở thành thế hệ đông đảo nhất lịch sử. Bối cảnh này tạo nên những đặc trưng độc đáo trong cách Gen Alpha tiếp cận và tương tác với tin tức trên phạm vi toàn cầu, cũng như tại Việt Nam.
Nội dung sau đây sẽ tổng hợp các xu hướng chính, thống kê và nghiên cứu về hành vi tiêu thụ tin tức của Gen Alpha, tập trung vào: nền tảng và thiết bị sử dụng, đặc điểm tâm lý – hành vi, so sánh khu vực (Bắc Mỹ, châu Âu, châu Á, Việt Nam), ảnh hưởng của gia đình – giáo dục – mạng xã hội, khác biệt so với Gen Z/Millennials, và bối cảnh hậu COVID-19 cùng sự phát triển của AI.
Gen Alpha tiếp cận tin tức chủ yếu qua các nền tảng số và thiết bị di động, khác xa thói quen đọc báo in hay xem TV của thế hệ trước. Những khảo sát gần đây cho thấy YouTube, TikTok, Instagram đang nổi lên là các kênh tin tức hàng đầu cho giới trẻ thuộc Gen Alpha, vượt trên cả truyền hình truyền thống:
YouTube: Là nền tảng video phổ biến nhất với trẻ Gen Alpha. Trung bình, trẻ Gen Alpha dành khoảng 84 phút mỗi ngày trên YouTube, xem đủ loại nội dung từ giải trí đến giáo dục. Thống kê năm 2023 ở Anh cho thấy 25% thiếu niên 12-15 tuổi coi YouTube là nguồn tin chính (ngang với Instagram). Tại Việt Nam, YouTube cũng rất thịnh hành ở giới trẻ; nhiều trẻ em sử dụng YouTube để xem tin tức hoặc thông tin “giải trí-học tập” thay vì đọc báo chính thống. Đáng chú ý, YouTube được Gen Alpha xem là môi trường “an toàn”, nơi các em ít gặp nội dung gây sốc và có thể tìm kiếm “chuyên gia” để học hỏi.
TikTok: Dạng video ngắn bùng nổ đã thu hút mạnh Gen Alpha, đặc biệt lứa tuổi tiền teen trở lên. 44% Gen Alpha trên thế giới đã dùng TikTok trong năm 2024, tỷ lệ này vượt qua cả tỷ lệ xem TV truyền thống (39%). Tại Anh, TikTok hiện là nguồn tin tức đơn lẻ phổ biến nhất (28% thiếu niên 12-15 tuổi), vượt qua cả YouTube và Instagram. Sức hút của TikTok đến từ thuật toán gợi ý nội dung mạnh mẽ và định dạng video ngắn hấp dẫn, giúp Gen Alpha dễ dàng cập nhật thông tin mới một cách sinh động. Ở Việt Nam, TikTok cũng đang trở thành kênh phổ biến giới trẻ theo dõi các tin “hot” và xu hướng xã hội, dù kéo theo lo ngại về tin giả trên nền tảng này.
Instagram: Mạng xã hội hình ảnh và video này cũng được Gen Alpha lớn hơn sử dụng để cập nhật tin tức, nhất là ở phương Tây. Tại Anh, khoảng 25-29% thiếu niên 12-15 theo dõi tin tức qua Instagram, ngang ngửa TikTok và YouTube. Instagram thường được dùng để theo dõi tin về người nổi tiếng, xu hướng giải trí hoặc các sự kiện mà giới trẻ quan tâm.
Facebook: Ngược lại, Facebook đang giảm sức hút với thanh thiếu niên. Tỷ lệ thiếu niên Anh dùng Facebook để đọc tin đã giảm còn 22% năm 2022 (từ 27% năm trước đó) và tiếp tục xu hướng đi xuống. Nhiều Gen Alpha coi Facebook là nền tảng “của người lớn tuổi” và chuyển sang các kênh mới hấp dẫn hơn.
Truyền hình và báo in: Đối với Gen Alpha, các kênh truyền thống như TV hay báo giấy không còn là nguồn tin chính. Nghiên cứu tại Anh cho thấy thiếu niên ngày nay hiếm khi tự bật TV xem thời sự hay đọc báo; thay vào đó các em “cập nhật qua việc lướt mạng xã hội” trên điện thoại. Truyền hình thời sự vẫn được xem là đáng tin hơn, nhưng rõ ràng không thu hút được sự chú ý thường xuyên của Gen Alpha như nội dung số.
Về thiết bị, Gen Alpha có xu hướng sử dụng máy tính bảng và điện thoại thông minh từ rất sớm để truy cập tin tức và nội dung số. 43% trẻ Gen Alpha có máy tính bảng trước 6 tuổi, và 58% sở hữu smartphone trước 10 tuổi. Nhiều em còn tương tác với trợ lý ảo giọng nói (như Siri, Alexa) thậm chí trước khi biết đọc chữ. Theo một khảo sát của UNICEF được trích dẫn trên VnExpress phiên bản tiếng Anh, tại Việt Nam, 82% trẻ 12-13 tuổi dùng Internet hàng ngày (con số này tăng lên 93% ở nhóm 14-15 tuổi), chủ yếu qua smartphone và tablet kết nối Wi-Fi. Điều này cho thấy Gen Alpha được “kết nối” mọi lúc, coi thiết bị cá nhân như cánh cổng chính để tiếp cận thế giới thông tin bên ngoài.
Nhìn chung, Gen Alpha gắn liền với các nền tảng số tương tác cao. Họ ưa chuộng nội dung ngắn, sinh động (video ngắn, clip tổng hợp) hơn là văn bản dài. Ví dụ, Gen Alpha đặc biệt thích các app có nội dung ngắn và bắt mắt, điển hình như YouTube Shorts hay TikTok. Xu hướng này khác biệt so với Gen Z lớn hơn – vốn còn sử dụng cả tìm kiếm truyền thống hoặc đọc báo mạng – trong khi Gen Alpha đang dần thay công cụ tìm kiếm bằng mạng xã hội để tìm thông tin. Nền tảng video và mạng xã hội vì vậy trở thành “cửa ngõ tin tức” cho Gen Alpha.
Hành vi tiêu thụ tin tức của Gen Alpha chịu tác động mạnh từ đặc điểm phát triển tâm lý lứa tuổi cũng như bối cảnh thông tin “thừa mứa” hiện nay. Một số đặc điểm nổi bật gồm:
Tiếp nhận tin tức một cách “vô thức” và rộng nghĩa: Với Gen Alpha, khái niệm "tin tức" không chỉ giới hạn ở thời sự chính luận trên TV hay báo mà còn bao gồm xu hướng, trào lưu, tin đồn, chuyện trên mạng xã hội. Nghiên cứu cho thấy trẻ em thường không gọi nội dung chúng xem là "news/tin tức" theo nghĩa chính thống, nhưng thực tế các em vẫn tiếp cận nhiều thông tin thời sự, xã hội dưới dạng khác (ví dụ: tin về trò chơi, người nổi tiếng, “drama” mạng). Do vậy, khi được hỏi, chỉ 18% trẻ 8-12 tuổi cho rằng mình “có đọc/xem tin tức” – con số thấp chủ yếu vì các em không nhận diện những gì mình tiếp thu hàng ngày (trên TikTok, YouTube, trò chuyện ở trường…) là “tin tức”. Thực tế, tin tức đang được “đẩy” đến Gen Alpha liên tục qua nhiều kênh: mạng xã hội (trực tiếp hoặc gián tiếp qua tin đồn), trò chuyện với bạn bè, trao đổi với gia đình, hoặc thông báo trên thiết bị. Gen Alpha có thói quen đa nhiệm thông tin, xen lẫn giữa tin nghiêm túc với nội dung giải trí, khó phân định rạch ròi tin tức “nghiêm túc” như thế hệ trước.
Khả năng chú ý ngắn, ưa thích nội dung nhanh và bắt mắt: Sinh ra trong thời đại bùng nổ thông tin, Gen Alpha sớm hình thành thói quen lướt nhanh, chọn lọc thông tin qua hình ảnh/video hấp dẫn. Những nội dung dài, thiếu trực quan thường khó giữ chân các em. Đây là thế hệ quen với việc lướt TikTok, YouTube trong vài giây để tìm thứ thú vị. Do đặc điểm phát triển não bộ, trẻ dưới ~13 tuổi còn hạn chế về tư duy trừu tượng và kiên nhẫn, nên dễ bị cuốn hút bởi các tin tức giật gân, hình ảnh sinh động hơn là phân tích chuyên sâu. Điều này đặt ra thách thức: các chủ đề quan trọng nhưng trình bày kém hấp dẫn có thể “trôi tuột” khỏi tầm chú ý của Gen Alpha, trừ khi được xào nấu lại thành định dạng thân thiện (ví dụ: infographic, video ngắn).
Xu hướng hoài nghi và nhận thức về tin giả: Mặc dù nhỏ tuổi, Gen Alpha đang lớn lên giữa “đại dịch tin giả” và vì vậy sớm phát triển ý thức cảnh giác nhất định. Theo báo cáo năm 2025, thế hệ Alpha “hiểu rõ không phải mọi thứ các em thấy đều là sự thật” và thậm chí nhận thức về sự tồn tại của tin giả còn cao hơn thế hệ trước. Nhiều em trở thành “người tiêu dùng hoài nghi” từ sớm, đòi hỏi tính xác thực: 12 tuổi đã có em thừa nhận “không phải nguồn nào của cháu cũng đáng tin, nhất là khi cháu lấy tin từ các tài khoản Instagram”. Tuy nhiên, do hạn chế về kỹ năng, phần lớn Gen Alpha chưa có nhiều cách thức để kiểm chứng thông tin ngoài việc hỏi người lớn hoặc chờ cộng đồng mạng vạch trần. Điểm đáng mừng là các em có cố gắng kiểm chứng và lan truyền sự thật: ví dụ khi một thông tin sai bị phát hiện, Gen Alpha sẽ nhanh chóng chia sẻ phơi bày nó (như vạch trần người nổi tiếng nói sai, sản phẩm giả mạo). Sự hoài nghi này khiến Gen Alpha đề cao tính minh bạch và trung thực: các thương hiệu hay nguồn tin nếu đưa ra thông tin không kiểm chứng sẽ dễ bị thế hệ này phát hiện và tẩy chay.
Khó khăn về tư duy phản biện ở lứa tuổi nhỏ: Mặc dù ý thức được có tin sai, Gen Alpha (đặc biệt dưới 13 tuổi) vẫn gặp trở ngại tự nhiên trong việc dừng lại để đánh giá độ tin cậy của thông tin. Theo tâm lý học phát triển, khả năng tư duy logic và phản biện bắt đầu định hình mạnh từ khoảng 13 tuổi trở lên. Trước độ tuổi này, trẻ có xu hướng tin vào những gì phù hợp trải nghiệm trực tiếp hoặc được người quen nói. Do đó, Gen Alpha nhỏ tuổi dễ bị tác động bởi tin giật gân, cảm xúc mà chưa biết xác minh chéo nguồn tin. Thống kê tại Mỹ cho thấy chưa đến một nửa (44%) trẻ 10-18 tuổi tin rằng mình phân biệt được tin thật – tin giả, và 31% thừa nhận từng chia sẻ một tin sau phát hiện đó là sai. Việc tiếp xúc quá sớm với luồng thông tin mạng chưa qua kiểm chứng thậm chí có thể làm trẻ mất niềm tin chung vào tin tức, trở nên hoài nghi hoặc thờ ơ với thời sự. Đây là lý do các chuyên gia nhấn mạnh cần dạy kỹ năng tư duy phản biện và kiểm chứng cho trẻ từ sớm – ví dụ như tích hợp việc “giải mã tin đồn, tin tức” vào chương trình học.
Mức độ tin cậy vào nguồn tin: Gen Alpha tỏ ra chọn lọc hơn trong niềm tin, thường tin tưởng người thân và nguồn chính thống hơn mạng xã hội, nhưng vẫn bị hấp dẫn bởi mạng xã hội. Một khảo sát tại Anh cho thấy chỉ 30% thiếu niên 12-15 tuổi tin tưởng nội dung tin tức trên TikTok, trong khi mức tin tưởng cao hơn đối với YouTube (~50% người dùng trẻ tin tin tức trên YouTube). Nhìn chung, tin trên mạng xã hội bị xem là ít đáng tin nhất, còn tin tức từ TV truyền thống vẫn được coi là đáng tin cậy nhất (các kênh như BBC, Sky News được khán giả trẻ tin tưởng cao). Tuy vậy, Gen Alpha thường không chủ động xem các kênh tin chính thống, mà nội dung từ đó đến với các em qua dạng clip ngắn, bài đăng trích dẫn… trên mạng. Đáng chú ý, Gen Alpha có lòng tin lớn vào các cá nhân “influencer” quen thuộc: gần một nửa Gen Alpha nói các em tin tưởng người ảnh hưởng yêu thích ngang với tin gia đình mình giới thiệu. Điều này nghĩa là một YouTuber/TikToker các em hâm mộ nói về tin tức có thể được các em tiếp thu dễ dàng, cho dù nguồn gốc tin có thể không được kiểm chứng kỹ. Đây vừa là cơ hội (nếu tận dụng influencer lan tỏa tin tốt) vừa là rủi ro (nếu gặp phải KOL đưa tin sai lệch).
Tóm lại, Gen Alpha tiếp thu tin tức với tâm thế cởi mở nhưng cảnh giác, thích thú với định dạng lôi cuốn, song lại dễ bị ngợp trước “biển” thông tin trực tuyến. Thế hệ này đang hình thành thói quen lọc tin dựa trên độ hấp dẫn và nguồn uy tín cảm nhận (thường là người thân hoặc idol yêu thích), hơn là dựa trên thương hiệu cơ quan báo chí như thế hệ trước. Điều này đòi hỏi cách tiếp cận phù hợp để chuyển tải tin tức đến Gen Alpha một cách đáng tin cậy và hiệu quả.
Mặc dù Gen Alpha có điểm chung toàn cầu là sinh ra trong kỷ nguyên số, hành vi tiêu thụ tin tức của họ vẫn có sự khác biệt theo khu vực địa lý do ảnh hưởng của văn hóa, hạ tầng công nghệ và môi trường truyền thông mỗi nơi. Dưới đây là một số so sánh nổi bật:
Bắc Mỹ (Mỹ, Canada): Gen Alpha tại Bắc Mỹ được tiếp cận sớm với thiết bị cá nhân và Internet băng rộng. Các khảo sát cho thấy ở Mỹ, hơn 36 triệu trẻ em dưới 11 tuổi đã là người dùng Internet tích cực. Gen Alpha Mỹ có xu hướng sử dụng YouTube làm kênh chính cho mọi loại nội dung (giải trí lẫn tin tức thời sự). Theo một nghiên cứu năm 2022, Instagram là nguồn tin số một ở nhóm 12-15 Mỹ, tiếp theo là TikTok và YouTube, trong khi các kênh báo chí truyền thống rất ít được truy cập trực tiếp. Thanh thiếu niên Bắc Mỹ cũng bộc lộ khuynh hướng nghi ngờ tin trên mạng: phần lớn biết rằng mạng xã hội chứa tin thất thiệt và tìm đến những nguồn độc lập để kiểm tra khi có sự kiện lớn (ví dụ: xem video giải thích trên YouTube, tra cứu Google). Tuy nhiên, mức độ này phụ thuộc vào giáo dục: ở các gia đình chú trọng thời sự, trẻ sẽ có thói quen nghe tin tức cùng bố mẹ hoặc được dặn dò về tin giả, trong khi nhiều trẻ khác hoàn toàn phó mặc cho dòng tin trên mạng xã hội. Tại Mỹ, sau giai đoạn COVID-19, có dấu hiệu một số thanh thiếu niên giảm thời gian trực tuyến để cân bằng cuộc sống (phụ huynh báo cáo tỷ lệ xem thiết bị “quá nhiều” ở con em đã giảm 7-14% so với đỉnh điểm đại dịch), nhưng nhìn chung Gen Alpha Bắc Mỹ vẫn tiêu thụ tin tức chủ yếu qua smartphone và mạng xã hội.
Châu Âu: Gen Alpha châu Âu có nhiều điểm tương đồng với Bắc Mỹ về thói quen công nghệ, nhưng mức độ sử dụng mạng xã hội đôi khi thận trọng hơn do châu Âu chú trọng an toàn số cho trẻ em. Tại Anh, báo cáo năm 2023 của Ofcom cho thấy TikTok, YouTube, Instagram là top 3 nguồn tin của thiếu niên 12-15 (28%, 25%, 25% tương ứng), vượt trên các kênh truyền thống. Song, đáng lưu ý là tổng hợp các kênh của BBC vẫn tiếp cận 39% nhóm này, nghĩa là nếu tính cả nội dung BBC trên TV, radio, web, thương hiệu tin tức lâu đời vẫn có sức ảnh hưởng nhất định. Nhiều nước châu Âu khác (Đức, Pháp) ghi nhận xu hướng Gen Alpha thích tin tức “mềm” (giải trí, thể thao, đời sống) hơn là chính trị. Mặt khác, các nước Bắc Âu tiên phong đưa giáo dục truyền thông vào trường học, giúp trẻ em sớm có kỹ năng phân tích tin. Ví dụ, Na Uy có chương trình dạy học sinh về tin giả và 2/3 thiếu niên nước này nói rằng các em đã gặp tin nghi ngờ là giả trên mạng và tự tin có thể phân biệt. Nhìn chung, Gen Alpha châu Âu lớn lên trong môi trường truyền thông tương đối minh bạch, pháp luật quản lý chặt nội dung độc hại, nên các em có thể ít tiếp xúc tin cực đoan hơn so với một số nơi khác. Tuy nhiên, điểm chung là sự xa rời các kênh tin truyền thống: thiếu niên châu Âu hiện ít khi đọc báo in, xem thời sự TV so với cha mẹ, họ chủ yếu cập nhật qua feed mạng xã hội trên điện thoại.
Châu Á (ngoài Việt Nam): Châu Á đa dạng nên thói quen của Gen Alpha cũng khác biệt. Tại Đông Á như Trung Quốc, Gen Alpha sử dụng các nền tảng nội địa (Douyin – phiên bản TikTok Trung Quốc, Xiaohongshu, WeChat) với sự kiểm soát nội dung chặt chẽ. Trẻ em Trung Quốc thường tiếp cận tin tức thông qua phiên bản dành cho thanh thiếu niên của các ứng dụng (ví dụ Douyin giới hạn giờ xem với người dưới 14). Thú vị là 22% cha mẹ thuộc thế hệ Millennials ở Trung Quốc sẵn sàng mua đăng ký tin tức trả phí cho con dưới 12 tuổi, cho thấy một bộ phận phụ huynh có ý thức hướng con đọc tin chính thống (ví dụ đặt mua báo thiếu nhi, tạp chí khoa học). Ở Hàn Quốc, Nhật Bản, Gen Alpha lớn lên cùng băng thông Internet rất cao, các em chuộng video (YouTube, TikTok) nhưng cũng có mạng xã hội riêng cho lứa nhỏ (như Papago ở Hàn). Những nước này có văn hóa đọc mạnh nên trẻ em ngoài tin trên mạng cũng đọc sách, truyện tranh nhiều – có thể giúp cân bằng hơn với thông tin thời sự người lớn.
Tại Đông Nam Á, Gen Alpha hầu hết dùng chung nền tảng quốc tế (Facebook, YouTube, TikTok), nhưng mức độ xâm nhập khác nhau. Indonesia chẳng hạn, có dân số trẻ và Gen Alpha thường tiếp cận tin qua YouTube (đôi khi xem các YouTuber tóm tắt tin tức) và Instagram. Singapore chú trọng giáo dục media literacy nên học sinh có các dự án tìm hiểu tin tức từ cấp tiểu học. Thái Lan, Philippines ghi nhận Gen Alpha rất tích cực trên TikTok, tạo nên hiện tượng “TikTok news” – tin tức thời sự được truyền miệng qua các video TikTok ngắn, đôi khi gây hiểu sai.
Việt Nam là một trường hợp tiêu biểu ở châu Á nơi Gen Alpha ngày càng “sống online”. Internet phát triển nhanh, ngay cả trẻ nhỏ cũng thường xuyên sử dụng YouTube, Zalo, TikTok dưới sự giám sát ít nhiều của gia đình. Theo khảo sát của UNICEF, 9/10 trẻ em Việt Nam sử dụng Internet mỗi ngày, trung bình 5-7 giờ mỗi ngày trên mạng xã hội – một con số rất cao. Phổ biến nhất với trẻ vẫn là YouTube (xem hoạt hình, video giải trí và cả nội dung thời sự đơn giản). Nhiều kênh YouTube và TikTok tại Việt Nam đã bắt đầu làm nội dung thời sự – kiến thức cho đối tượng nhỏ tuổi (ví dụ: tóm tắt tin thế giới đơn giản, hướng dẫn kỹ năng). Tuy chưa có thống kê chính thức về “nguồn tin hàng đầu của Gen Alpha Việt Nam”, nhưng có thể thấy Facebook ít hấp dẫn trẻ dưới 15, thay vào đó YouTube và TikTok chiếm ưu thế. Gen Alpha Việt Nam cũng hâm mộ các YouTuber, TikToker influencer và dễ dàng cập nhật tin qua những người này hơn là đọc báo điện tử thông thường. Một đặc trưng văn hóa ở Việt Nam là gia đình và nhà trường vẫn có ảnh hưởng lớn (xem thêm phần sau) – nhiều trẻ biết tin nóng (ví dụ dịch COVID-19, thiên tai) qua lời kể của cha mẹ, thầy cô trước khi tự xem trên mạng. Ngoài ra, môi trường truyền thông Việt Nam có sự quản lý nội dung của cơ quan chức năng, do đó tin tức chính thống đến với giới trẻ thường đã được “lọc” qua kênh truyền hình, báo nhà nước hoặc các fanpage đáng tin cậy. Song song, các nguy cơ tin giả, nội dung độc hại vẫn là vấn đề nan giải: báo cáo năm 2024 cảnh báo trẻ em Việt Nam đối mặt nhiều rủi ro trực tuyến từ thông tin sai lệch, bạo lực mạng... nếu thiếu kỹ năng tự bảo vệ. Chính phủ đã triển khai chương trình “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em tương tác lành mạnh, sáng tạo trên môi trường mạng đến 2025”, nhấn mạnh sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và doanh nghiệp để tạo môi trường mạng an toàn cho thế hệ Alpha.
Tóm lại, xét theo khu vực, Gen Alpha ở đâu cũng gắn với thế giới số, nhưng mức độ chủ động hay bị động trong tiêu thụ tin tức có khác biệt. Ở phương Tây, các em có xu hướng tự khám phá tin trên mạng xã hội nhiều hơn, đồng thời được giáo dục sớm về nhận biết tin giả. Ở châu Á, vai trò định hướng của gia đình, trường học đậm nét hơn; chẳng hạn nhiều phụ huynh châu Á kiểm soát nội dung con xem, hoặc định hướng cho con đọc tin tích cực. Tuy nhiên, mặt trái là một bộ phận Gen Alpha châu Á có thể ít kỹ năng phản biện tin nếu chỉ tiếp nhận thông tin một chiều. Điểm chung trên toàn cầu là sự dịch chuyển gần như hoàn toàn sang nền tảng số và thiết bị di động trong việc tiếp cận tin tức của thế hệ Alpha, bất kể quốc gia phát triển hay đang phát triển.
Gia đình và nhà trường đóng vai trò quan trọng trong cách Gen Alpha nhận thức và đánh giá tin tức, đặc biệt khi các em còn nhỏ. Đồng thời, mạng xã hội và cộng đồng bạn bè cũng là “môi trường học tập” phi chính thức, định hình thói quen tin tức của thế hệ này.
Ảnh hưởng từ gia đình (phụ huynh): Gen Alpha thường tiếp thu thái độ về tin tức từ cha mẹ. Nếu cha mẹ quan tâm thời sự và thảo luận với con, trẻ sẽ sớm có ý thức theo dõi tin tức. Một khảo sát tại Anh cho thấy 43% trẻ Gen Alpha xem bố mẹ là nguồn tin tức hàng đầu của mình. Đặc biệt, các bậc phụ huynh Millennial (sinh ~1980-1995) có xu hướng dành thời gian trao đổi thế giới xung quanh với con, xem con như “người có tiếng nói” trong gia đình. Điều này tạo nên mối quan hệ gắn bó, giúp Gen Alpha tích cực tham gia vào các cuộc trò chuyện về sự kiện, chính trị ngay từ nhỏ. Tại Việt Nam và nhiều nước Á Đông, gia đình truyền thống cũng cố gắng che chắn cho trẻ khỏi thông tin tiêu cực; do đó trẻ có thể chỉ nghe các bản tin “lọc” qua lời kể của bố mẹ. Dù cách tiếp cận khác nhau, rõ ràng gia đình là kênh tin quan trọng: số liệu quốc tế cho thấy trong danh sách nguồn tin Gen Alpha sử dụng, “Mẹ & Bố” luôn nằm trong top 3 nguồn chính (ngang hàng với trường học và YouTube). Thậm chí ở những gia đình đa văn hóa (Bắc Mỹ), 66% cha mẹ da màu cho biết con họ học về sự kiện thế giới trực tiếp từ cha mẹ, cao hơn so với 56% ở nhóm cha mẹ da trắng. Ngược lại, cha mẹ người Mỹ da trắng lại kể rằng con họ học tin tức từ mạng xã hội nhiều hơn (50% so với 41%) – cho thấy nền tảng gia đình khác nhau tạo nên khác biệt trong cách trẻ tìm đến thông tin.
Nhà trường và giáo dục: Trường học không chỉ dạy kiến thức mà còn là nơi trẻ trao đổi thông tin “sân trường”. 45% Gen Alpha cho biết nguồn tin tức hàng đầu của các em là từ trường học (bạn bè, thầy cô). Bạn bè chia sẻ với nhau về sự kiện nóng, đôi khi dưới dạng tin đồn hoặc “nghe nói”. Do đó, nhiều chuyên gia kiến nghị trường học hiện đại cần tích hợp giảng dạy kỹ năng phân biệt tin đúng sai, kỹ năng tìm hiểu tin tức cho học sinh. Sau các sự kiện như bầu cử, dịch bệnh, giáo viên có thể tổ chức thảo luận để giúp học sinh hiểu vấn đề và tránh tin sai lệch. Ở nhiều nước, giáo dục truyền thông đã được đưa vào chương trình phổ thông để trang bị “sức đề kháng” tin giả cho thế hệ trẻ. Thống kê tại Mỹ năm 2017 (Common Sense Media) cũng phản ánh trẻ rất cần sự hướng dẫn: chỉ ~44% thiếu niên cảm thấy tự tin phân biệt tin thật/giả, nên các em thường dựa vào thầy cô và cha mẹ để xác nhận tính đúng sai của tin. Ở Việt Nam, Bộ Giáo dục gần đây cũng khuyến khích lồng ghép các nội dung về an toàn thông tin, kỹ năng số vào hoạt động ngoại khóa cho học sinh, tạo thói quen tiếp nhận tin một cách có chọn lọc. Nhà trường còn tác động qua các môn học: ví dụ môn lịch sử, địa lý giúp trẻ hiểu bối cảnh tin tức; môn công nghệ dạy về thuật toán mạng xã hội có thể giúp các em ý thức việc tin tức hiển thị có thể đã được cá nhân hóa (lọc theo thuật toán).
Mạng xã hội và bạn bè: Với Gen Alpha, bạn bè cùng trang lứa, các cộng đồng trực tuyến (group, diễn đàn) và KOL trên mạng có ảnh hưởng không nhỏ. “Chatter in the playground” (tám chuyện ở sân trường) và tương tác mạng là cách nhiều tin tức lan truyền giữa trẻ em. Chẳng hạn, khi có tin “hot” trên TikTok, chỉ trong một ngày, cả lớp có thể đã biết và bàn tán. Tâm lý lứa tuổi thích sự công nhận xã hội cũng khiến Gen Alpha muốn cập nhật tin mà bạn bè đang nói để không bị lạc lõng. Vì thế, mạng xã hội trở thành “vòng kết nối” nơi Gen Alpha chia sẻ và tiếp nhận quan điểm về tin tức. Một sự kiện có thể được các em biết đến qua video YouTube rồi thảo luận thêm trên group chat lớp. Tuy nhiên, việc độ tin cậy thấp trên mạng xã hội (như đã nêu: chỉ 3/10 bạn trẻ tin tin trên TikTok) cộng thêm xu hướng “thích thì tin, không thích thì bỏ qua” khiến thông tin trên mạng xã hội đến với Gen Alpha khá hỗn tạp. Các em có thể tin ngay một chuyện nghe được từ bạn nếu nó gần gũi, nhưng lại ngờ vực tin trang trọng trên TV vì cho là “không liên quan mình”. Thế hệ Alpha còn bị ảnh hưởng bởi các influencer mà họ theo dõi. Nếu một YouTuber nổi tiếng nói về biến đổi khí hậu, khán giả nhỏ tuổi sẽ chú ý hơn là đọc một bản tin khoa học khô khan. Mặt tích cực, nhiều influencer ý thức được trách nhiệm và cố gắng đưa thông tin đúng (ví dụ KOL làm video giải thích tin tức dễ hiểu). Mặt tiêu cực, không ít nội dung câu view, tin vịt cũng tràn lan trên TikTok, YouTube – đòi hỏi kỹ năng sàng lọc của chính các em và sự hướng dẫn từ người lớn.
Tựu trung, gia đình và giáo dục chính thống vẫn là nền tảng hình thành thói quen tiêu thụ tin tức lành mạnh cho Gen Alpha. Gia đình quan tâm sẽ tạo nên những bạn trẻ ham hiểu biết, biết đặt câu hỏi về tin tức. Nhà trường tích cực sẽ cho các em công cụ tư duy để tự vệ trước thông tin xấu. Còn mạng xã hội và nhóm bạn lại là “lăng kính” phản chiếu xã hội giúp Gen Alpha học cách tương tác với thông tin một cách thực tế, sinh động. Sự kết hợp của “3 lực” này sẽ quyết định Gen Alpha lớn lên với mức độ hiểu biết, quan tâm đến tin tức ra sao.
Gen Alpha thừa hưởng nhiều điểm tương đồng với thế hệ Gen Z ngay trước và Millennials (Gen Y) – đều là những thế hệ kỹ thuật số. Tuy vậy, do bối cảnh sinh ra khác biệt, Gen Alpha cho thấy những thay đổi rõ rệt trong cách tiêu thụ tin tức so với anh chị Gen Z và cha chú Millennials:
Mức độ “nhúng công nghệ” từ sớm: Nếu như Millennials lớn lên với TV, báo in và Gen Z tiếp cận Internet ở tuổi thiếu niên, thì Gen Alpha sinh ra đã có smartphone, YouTube. Thế hệ Alpha được ví như “thế hệ lai đầu tiên – được nuôi dưỡng một phần bởi bố mẹ, một phần bởi YouTube”. Ngay từ tuổi chập chững, nhiều bé Gen Alpha đã biết xem hoạt hình trên máy tính bảng, gọi trợ lý ảo. Điều này dẫn đến khả năng thích ứng công nghệ rất cao nhưng đồng thời phụ thuộc mạnh vào nội dung số. So với Gen Z từng trải qua thời thơ ấu ít thiết bị hơn, Gen Alpha ít trải nghiệm việc đợi chờ tin tức (như đợi giờ xem hoạt hình hay đọc báo cuối tuần) – các em quen với việc nội dung luôn sẵn có theo yêu cầu (on-demand). Do đó, Gen Alpha thiếu kiên nhẫn hơn với hình thức tin tức truyền thống phải chờ đợi hoặc dài dòng.
Kênh tiếp cận tin khác biệt: Millennials thường tiếp nhận tin qua TV, radio, báo in; Gen Z chuyển dịch sang mạng xã hội như Facebook, Twitter, website tin tức online. Còn Gen Alpha hầu như bỏ qua Facebook/Twitter, thay vào đó tập trung vào YouTube, TikTok và các nền tảng có tính giải trí cao để cập nhật tin tức. Một báo cáo nhận định Gen Alpha thích khám phá thương hiệu, sản phẩm mới qua YouTube nhiều hơn Gen Z, còn Gen Z thì vẫn dùng mạng xã hội truyền thống cho việc này. Điều này phản ánh Gen Alpha thiên về nội dung trực quan (video, hình ảnh) hơn hẳn Gen Z – thế hệ mà văn bản và tìm kiếm Google vẫn đóng vai trò nhất định. Hơn nữa, Gen Z lớn lên thời kỳ đầu mạng xã hội, họ từng sử dụng Yahoo, Facebook, Instagram khi phổ biến. Gen Alpha thì trưởng thành đúng lúc TikTok, YouTube Shorts bùng nổ, do đó thói quen thông tin của các em gắn với video ngắn, nội dung thuật toán gợi ý nhiều hơn so với thói quen đọc feed hay search thông tin của Gen Z.
Mối quan tâm và mức độ chủ động: Millennials thường có xu hướng đọc tin chính luận, tin kinh tế nhiều hơn (do bối cảnh họ trưởng thành, tin tức ít giải trí hơn hiện nay). Gen Z khi ở tuổi teen đã quan tâm nhiều đến các vấn đề xã hội như môi trường, bình đẳng, và có tiếng nói trên mạng xã hội về những vấn đề này. Gen Alpha, tuy còn nhỏ, nhưng theo một số nghiên cứu, các em ý thức về vấn đề toàn cầu thậm chí sớm hơn. Ví dụ, 74% trẻ 10-13 ở Mỹ từng tham gia thảo luận vấn đề xã hội toàn cầu (như biến đổi khí hậu, công bằng xã hội) – một tỷ lệ rất cao cho nhóm tuổi này, và cao hơn so với khi Gen Z ở độ tuổi tương tự. Điều này có thể do Gen Alpha tiếp xúc thông tin sớm (COVID-19, phong trào xã hội…) nên chúng già dặn hơn về hiểu biết thế giới. Tuy nhiên, mức độ chủ động tìm kiếm tin tức của Gen Alpha có thể thấp hơn Gen Z. Gen Z lớn hơn (đặc biệt nhóm sinh cuối 90s) có thói quen theo dõi báo mạng, đọc phân tích trên trang tin vì họ đã ở độ tuổi trưởng thành. Gen Alpha hiện vẫn chủ yếu được thông tin “tìm đến” qua mạng xã hội thay vì tự đi tìm. Dự đoán khi Gen Alpha đến tuổi trưởng thành, họ có thể cũng phát triển thói quen chủ động như Gen Z bây giờ, nhưng với cách thức khác (có thể là sử dụng AI để tổng hợp tin, hoặc các nền tảng mới).
Độ tin cậy và ảnh hưởng từ người dẫn dắt: Millennials thường tin tưởng vào các thương hiệu tin tức truyền thống (thời sự VTV, BBC, báo in) và có phần hoài nghi mạng xã hội. Gen Z thì ở giữa: họ sử dụng mạng để đọc tin, nhưng vẫn có ý thức về cơ quan báo chí uy tín. Gen Alpha cho thấy một sự đảo chiều: các em có xu hướng tin tưởng cá nhân hơn tổ chức. Như đã đề cập, gần một nửa Gen Alpha tin người ảnh hưởng yêu thích ngang với tin gia đình. Khi so sánh, Millennials và Gen Z thường coi trọng ý kiến chuyên gia, nhà báo kỳ cựu, còn Gen Alpha nhiều khả năng sẽ lắng nghe một YouTuber đời đầu hoặc streamer nhiều hơn, miễn người đó gần gũi với mình. Điều này đặt ra thách thức cho báo chí chính thống: muốn tiếp cận Gen Alpha, báo chí phải cá nhân hóa và xây dựng gương mặt đại diện thân thiện (VD: mời KOL trẻ làm bản tin TikTok) hơn là chỉ dựa vào thương hiệu cơ quan.
Sử dụng AI và công nghệ mới: Gen Alpha đang lớn lên cùng làn sóng AI mạnh mẽ (trí tuệ nhân tạo, chatbot). Trong khi Millennials và Gen Z khi bằng tuổi các em chưa có những công cụ này, Gen Alpha đã bắt đầu tiếp cận. Khảo sát năm 2024 cho thấy gần 50% trẻ 7-14 tuổi đã sử dụng các công cụ AI (như ChatGPT, chatbot trợ lý) cho mục đích vui chơi, học tập. Đặc biệt ở lứa 13-14, tỷ lệ dùng AI lên tới ~60%. Thế hệ Alpha vì thế có khả năng sẽ dùng AI để tiêu thụ tin tức theo cách chưa từng có ở Gen Z/Millennials – ví dụ: hỏi ChatGPT tóm tắt tin nóng thay vì tự đọc nhiều nguồn, hoặc dùng các app AI chọn lọc tin phù hợp sở thích. Thế hệ trước thường tiêu thụ tin theo dòng thời gian hoặc danh sách do chính mình chọn (subscribe báo, theo dõi fanpage). Gen Alpha có thể sẽ dựa vào đề xuất thông minh từ AI nhiều hơn nữa. Mặt khác, do sớm tương tác với AI, Gen Alpha có thể thành thạo lọc thông tin tự động (ví dụ: biết cách dạy cho thuật toán TikTok/YouTube đề xuất nội dung mình thích). Đây là điểm khác biệt lớn: nơi Millennials thường duyệt web thủ công, Gen Z dùng mạng xã hội nhưng vẫn tự tìm là nhiều, thì Gen Alpha sẽ để cho AI “dọn cỗ” thông tin cho mình nhiều hơn. Việc này vừa giúp cá nhân hóa cao, vừa tiềm ẩn nguy cơ lệch lạc (khi AI đưa vào “vòng lặp thông tin” hẹp).
Tất nhiên, không phải mọi khác biệt đều tuyệt đối – vẫn có Gen Alpha ham đọc sách báo như bố mẹ, vẫn có Millennials nghiện TikTok. Nhưng ở tầm khái quát, Gen Alpha đang định hình một cách tiêu thụ tin tức mới mẻ hơn, linh hoạt hơn nhưng cũng phụ thuộc hơn vào công nghệ so với các thế hệ tiền bối.
Đại dịch COVID-19 (2020-2021) và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) từ 2022 trở đi là hai nhân tố lớn định hình môi trường thông tin của Gen Alpha trong nửa đầu thập niên 2020. Những tác động chính gồm:
Gia tăng thời gian trực tuyến trong đại dịch: COVID-19 buộc trẻ em trên toàn thế giới phải ở nhà, học online, giải trí online. Điều này dẫn đến Gen Alpha dành nhiều thời gian trên Internet hơn bao giờ hết để vừa học vừa cập nhật tin tức về dịch bệnh. Một nghiên cứu cho thấy tỉ lệ trẻ dùng mạng xã hội tăng vọt sau tuổi 10 trong giai đoạn 2020-2021, trùng với thời điểm nhiều nơi giãn cách. Tại Việt Nam, các em nhỏ cũng sử dụng thiết bị nhiều giờ mỗi ngày trong thời gian nghỉ học, thường xuyên xem tin tức về Covid qua TV hoặc YouTube cùng gia đình. Việc trải qua đại dịch từ bé khiến Gen Alpha nhận thức sớm về tin tức thời sự ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống (75% trẻ 8-12 trên thế giới nói các em biết rõ về đại dịch COVID-19). Mặt khác, đại dịch cũng phơi bày mặt trái của tin tức mạng: vô số tin giả về virus, vac-xin lan truyền mà trẻ em có thể bắt gặp. Điều này càng nhấn mạnh nhu cầu giáo dục kỹ năng tiếp nhận thông tin cho thế hệ trẻ sau đại dịch.
Hiện tượng “mệt mỏi vì màn hình” hậu đại dịch: Thú vị là khi phong tỏa chấm dứt, một bộ phận Gen Alpha có xu hướng giảm dần thời gian dùng thiết bị do trước đó đã “quá đủ” màn hình. Theo khảo sát của GWI, sau năm 2021, phụ huynh ít còn phàn nàn con mình dùng thiết bị quá nhiều như trước – tỷ lệ cha mẹ cho rằng con “dùng thiết bị nặng” giảm 14% ở nhóm 8-11 và 7% ở nhóm 12-15 so với năm 2020. Nhiều trẻ tỏ ra hào hứng quay lại gặp gỡ bạn bè trực tiếp; các hoạt động như xem phim rạp, nghe podcast gia tăng vì không đòi hỏi nhìn vào màn hình điện thoại. Xu hướng này cho thấy Gen Alpha có thể đang tìm cân bằng giữa online và offline tốt hơn dự đoán. Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng các em đã quen dựa vào online cho thông tin – ngay cả khi giảm thời lượng, thói quen kiểm tra mạng xã hội vài lần mỗi ngày vẫn duy trì. Hậu COVID-19, nhiều trường học và gia đình cũng giữ lại một phần phương thức trực tuyến (họp online, lớp học ảo), nghĩa là Gen Alpha tiếp tục được “nuôi dưỡng” trong môi trường tin tức kết hợp cả truyền thống lẫn số hóa.
Sự phát triển vượt bậc của AI: Từ năm 2022, các công cụ AI tạo sinh (như ChatGPT) và thuật toán ngày càng thông minh đã xâm nhập đời sống thông tin. Với Gen Alpha, AI ảnh hưởng đến cả cách các em nhận tin lẫn nội dung tin mà các em thấy. Thứ nhất, thuật toán mạng xã hội ngày càng tinh vi (TikTok, YouTube sử dụng AI mạnh để cá nhân hóa nội dung) khiến Gen Alpha bị cuốn vào “vòng thông tin do AI sắp đặt”. Ví dụ, nếu một bạn trẻ hay xem clip về khoa học, AI sẽ đề xuất thêm nội dung giáo dục; ngược lại nếu xem tin giật gân, AI có thể tiếp tục gợi các tin tương tự. Điều này có mặt lợi là cá nhân hóa – Gen Alpha dễ tìm thấy tin phù hợp sở thích – nhưng cũng dẫn đến nguy cơ thiếu đa chiều. AI tạo ra “buồng tiếng vang” (echo chamber) khó nhận biết, đặc biệt với người trẻ ít kinh nghiệm. Thứ hai, AI bắt đầu tham gia sản xuất tin tức: nhiều trang tin thử nghiệm dùng AI viết tin nhanh, hoặc dùng MC ảo đọc bản tin. Trẻ em có thể xem một bản tin với người dẫn chương trình AI mà không phân biệt được đó không phải con người. AI cũng tạo nên deepfake – hình ảnh, video giả y như thật – làm tăng thách thức cho Gen Alpha trong việc xác thực tin. Như Beano Brain cảnh báo, Gen Alpha hiện “bị bủa vây bởi tin giả, tin đồn, deepfake và AI” trong bối cảnh nguồn tin đáng tin có vẻ ngày càng ít. Mặt tích cực, AI cung cấp cho Gen Alpha những công cụ mới để tiếp cận thông tin nhanh hơn: nhiều bạn trẻ đã biết dùng ChatGPT để hỏi về sự kiện, dùng trợ lý ảo tóm tắt tin buổi sáng. Khi được sử dụng đúng cách, AI có thể giúp cá nhân hóa và giáo dục – ví dụ: ứng dụng AI có thể tóm gọn tin tức phức tạp thành lời giải thích dễ hiểu cho thiếu nhi.
AI trong giáo dục và nâng cao nhận thức: AI không chỉ ảnh hưởng tiêu cực. Trong giáo dục, các nền tảng học tập ứng dụng AI giúp Gen Alpha phát triển kỹ năng tư duy sớm hơn. Một nghiên cứu OECD cho thấy trên 60% học sinh ở các nước phát triển đã dùng ít nhất một công cụ học có AI tại trường. Các công cụ này (như phần mềm dạy tiếng Anh thông minh, ứng dụng STEM) có thể tích hợp nội dung thời sự vào bài học, giúp trẻ vừa học vừa cập nhật thế giới. Chẳng hạn, một bài học AI có thể điều chỉnh nói về động đất khi có tin tức động đất xảy ra, từ đó trẻ hiểu vấn đề trong ngữ cảnh thực tế. Học qua nội dung thời sự như vậy giúp Gen Alpha rèn luyện tư duy phản biện sớm và quan tâm hơn đến tin tức so với cách học cũ. Thêm nữa, AI có thể hỗ trợ tạo môi trường tin tức an toàn cho trẻ – ví dụ lọc bỏ tin độc hại, chỉ cung cấp tin phù hợp độ tuổi (nhiều ứng dụng đọc báo cho trẻ em đang phát triển dùng AI kiểm duyệt nội dung).
Tóm lại, hậu COVID-19, Gen Alpha vừa tận hưởng sự trở lại của đời sống thường ngày vừa tiếp tục gắn bó với thế giới số – nơi AI đang ngày càng chi phối. Thế hệ này đã trải qua một phép thử lớn (đại dịch) để thấy rõ tầm quan trọng của tin tức chính xác, khoa học. Đồng thời, các em cũng sẽ là thế hệ đầu tiên trưởng thành cùng trí tuệ nhân tạo, phải học cách chung sống với AI trong việc tiếp nhận thông tin. Sự kết hợp giữa bài học từ COVID-19 (về nhu cầu nguồn tin đáng tin cậy) và sự hỗ trợ của AI (cá nhân hóa, tăng tốc thông tin) có thể định hình phong cách tiêu thụ tin tức của Gen Alpha trong tương lai: nhanh hơn, thông minh hơn nhưng đòi hỏi khả năng đánh giá độc lập cao hơn bao giờ hết.
Gen Alpha đang và sẽ tiếp tục định hình lại bức tranh tiêu thụ tin tức toàn cầu. Thế hệ này sử dụng những kênh kỹ thuật số mới mẻ, từ video ngắn đến trợ lý ảo, với mức độ nhuần nhuyễn công nghệ chưa từng có. Họ tiếp cận tin tức theo cách tích hợp vào đời sống hàng ngày, đan xen giữa học và chơi, giữa tin “nghiêm túc” và tin “giải trí”. So với các thế hệ trước, Gen Alpha có phần thờ ơ hơn với hình thức tin tức truyền thống nhưng lại nhanh nhạy hơn với xu hướng mới và thông tin toàn cầu.
Đồng thời, Gen Alpha cũng đối mặt với thách thức lớn: môi trường tin tức “nhiễu” với tin giả, thông tin không kiểm chứng, thuật toán thao túng – đòi hỏi sự đồng hành chặt chẽ từ gia đình, nhà trường và xã hội để hướng dẫn các em. Tại Việt Nam, những đặc thù văn hóa và giáo dục giúp Gen Alpha có sự dẫn dắt của phụ huynh, thầy cô; song cũng cần cập nhật các phương pháp mới (như giáo dục kỹ năng số, hợp tác với nền tảng mạng) nhằm đảm bảo thế hệ này trở thành những công dân số hiểu biết và tỉnh táo.
Nhìn về tương lai, Gen Alpha không những sẽ tiêu thụ tin tức theo cách riêng mà có thể còn tạo ra xu hướng truyền thông mới. Sự trưởng thành của họ cùng AI, cùng trải nghiệm thời kỳ biến động như COVID-19, hứa hẹn một thế hệ độc giả tương lai vừa am hiểu công nghệ, vừa ý thức xã hội sâu sắc. Nắm bắt được hành vi và tâm lý của Gen Alpha từ bây giờ sẽ giúp các nhà truyền thông, giáo dục và phụ huynh chuẩn bị tốt hơn để kết nối với thế hệ dẫn dắt tương lai này.
1.Beano Brain – The Top 3 News Sources for Gen Alpha (2023).
2.Archrival ALMANAC – Generation Alpha Trends (2024).
3.Reuters – UK teens shun traditional news for TikTok, Instagram (2022).
4.The Guardian – TikTok is the most popular news source for 12-15 year-olds (2023).
5.Annie E. Casey Foundation – Impact of Social Media on Gen Alpha (2024).
6.Whip Media – Generation Alpha Redefines Media Consumption (Jerry Inman, 2024).
7.VnExpress International – 82% of Vietnamese children 12-13 access internet daily (2025).
8.Vietnamnet – Over 90% of Vietnamese children use the internet daily (2024).
9.Beano Brain – How Gen Alpha Navigates Fake News (2023).
10.Common Sense Media – News and America’s Kids (2017).
11.Ofcom – News Consumption in UK 2021/22 (2022).
12.GWI – Gen Alpha: The real picture (2023).
13.GovTech – Half of Gen Alpha students using AI tools (2024).
14.VnExpress Đời sống – Lợi thế của thế hệ Alpha (2025).
.jpeg)
.jpg)
